1.3. Место нахождения отделения в составе ГКУСО РО Шахтинского центра помощи детям № 2: 346500, Россия, Ростовская область, г. Шахты, проезд Микрорайон Горняк, дом № 20-а.
1.4. В структурном подразделении Центра ведется документация согласно номенклатуре дел составе ГКУСО РО Шахтинского центра помощи детям № 2
1.5. В своей деятельности отделение подчиняется директору Центра, который утверждает его состав из числа штатных сотрудников.
Руководство структурным подразделением – отделение сопровождения замещающих семей - осуществляет руководитель, назначенный приказом директора Центра.
В состав структурного подразделения Центра входят: руководитель подразделения (заместитель директора по воспитательной работе), социальный работник, педагог-психолог, медицинский работник, воспитатели – кураторы семей.
1.6. Функциональные обязанности специалистов отделения утверждаются директором Центра.
1.7. Руководитель организует работу специалистов, обеспечивает контроль деятельности специалистов, отвечает за планирование работы, участвует в разработке и проведении мероприятий, проводит совещания, консилиумы, оформляет протоколы, поддерживает связь с органами опеки и попечительства, другими организациями социума, ведет необходимую отчетность, ведет учет замещающих семей, руководит работой Клуба замещающей семьи.
1.8. Социальный работник разрабатывает программу защиты прав ребенка в семье, помогает замещающим родителям в решении юридических вопросов, участвует в совместной разработке плана сопровождения семьи, оказывает помощь ребенку по окончанию пребывания в замещающей семье в решении проблем трудоустройства, жилищных вопросов, дальнейшего обучения.
1.9. Педагог-психолог проводит диагностику мотивации ребенка на семью, разрабатывает индивидуальную программу развития ребенка в замещающей семье, разрабатывает для замещающих родителей рекомендации по общению в семье, воспитанию и развитию ребенка, участвует в разработке плана сопровождения семьи.
1.10. Медицинский работник обеспечивает регулярное обследование врачами-специалистами, разрабатывает программу медицинской реабилитации, ведет мониторинг состояния здоровья детей, участвует в разработке плана сопровождения семьи.
1.11. Воспитатель - куратор семьи - посещает детей в замещающей семье, поддерживает непосредственный контакт с замещающими родителями, организует помещение ребенком необходимых специалистов, помогает семье в решении проблем, осуществляет мониторинг благополучия ребенка в замещающей семье, оформляет документацию по итогам посещения, оказывает помощь ребенку по окончанию пребывания в замещающей семье в решении проблем трудоустройства, жилищных вопросов, дальнейшего обучения, координирует выполнение плана сопровождения семьи, ведет документацию по сопровождению семьи.
2. Цель и задачи отделения
2.1.Цель: осуществление комплекса мер, направленных на оказание социальной, правовой, психологической, педагогической поддержки и помощи замещающим семьям в вопросах воспитания, развития детей, определение системы мер коррекции, защиты прав детей, осуществление мониторинга всестороннего развития детей.
2.2. Задачи:
2.2.1. Оказание профессиональной социальной, педагогической, психологической помощи принимающей семье, специалистам структур и ведомств, работающим с ребенком-сиротой.
2.2.2. Организация взаимодействия междисциплинарных и межведомственных групп специалистов, принимающей семьи, обеспечивающих адаптацию и защиту ребенка при его помещении в семью
2.2.3. Обеспечение защиты прав ребенка при его помещении в семью.
2.2.4. Своевременное оказание профессиональной психолого-педагогической помощи для предотвращения кризисных ситуаций в принимающей семье.
2.2.5. Профилактика случаев возврата ребенка из принимающей семьи.
2.2.6. Формирование общественного позитивного отношения к передаче детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на различные формы семейного воспитания.
2.2.7. Реализация программно-методического обеспечения сопровождения семейных форм устройства.
3. Основные функции (направления) отделения
Основными направлениями структурного подразделения Центра являются:
3.1. Практическое программно-педагогическое:
- консультирование детей и родителей (законных представителей);
- диагностика детей и подростков, родителей;
- индивидуальные занятия с детьми, реализация индивидуальных программ сопровождения детей и семей;
- психологическое обследование и составление заключения о качестве замещающей заботы и целесообразности проживания премного ребенка в конкретной замещающей семье;
- сопровождение замещающих семей.
3.2. Программно-методическое:
- разработка психолого-педагогических и медико-социальных программ сопровождения семейных форм устройства;
- методические консультации;
- проведение анализа положения дел в замещающих семьях, проблемах в воспитании и внутрисемейных отношениях, потребностях в помощи и поддержке.
3.3. Мониторинговое и аналитическое
- отслеживание эффективности деятельности организации уполномоченных органами об опеке и попечительстве осуществлять подбор и подготовку граждан, желающих принять ребенка в семью на воспитание;
- углубленное психолого-педагогическое и медико-социальное изучение приемных детей, раннее выявление проблем взаимоотношений в приемной семье, трудностей в воспитании и поведении;
- анализ причин возврата детей из замещающих семей.
- Организация деятельности отделения
4.1. Работа отделения строится на основе текущего, перспективного планирования Центра.
4.2. Сотрудники отделения согласовывают с руководителем и представляют на утверждение директору Центра планы, программы, проекты и другую документацию в зоне их ответственности.
4.3. Представляют отчеты о проделанной работе планово, по запросу руководителя структурного подразделения и директора Центра, проводят анализ деятельности за учебный год.
4.4. Учитывают специфику социально-психологического сопровождения принимающих семей как целостной системы, имеющей собственные закономерности развития.
4.5. Предупреждают кризисы становления и развития принимающей семьи, обусловленные проблемами адаптации приемного ребенка в семье.
4.6. Соблюдают права принимающей семьи на автономию, признание ценности и уникальности ее опыта.
4.7. Сотрудники отделения систематически повышают профессиональную компетентность и расширяют области ее применения, включая применение передового отечественного и зарубежного опыта по сопровождению принимающей семьи.
4.8. Координируют деятельность отделения с органами государственной власти, органами местного самоуправления, организациями различной ведомственной принадлежности, средствами массовой информации, общественностью по осуществлению сопровождения принимающей семьи.
5. Права и обязанности специалистов отделения
В своей деятельности специалисты обязаны:
- руководствоваться настоящим Положением, нормативными документами и правовыми актами в области образования и воспитания, семейной политики;
- в решении всех вопросов исходить из интересов замещающих семей, детей, граждан, обратившихся в Центр за помощью;
- рассматривать вопросы и принимать решения в границах своей профессиональной компетенции;
- хранить в тайне сведения, полученные в результате консультативной деятельности, диагностирования, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления коррекционной и других видах работы;
- оказывать необходимую помощь замещающим родителям, администрации и сотрудникам Центра в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей;
- информировать детей, родителей (законных представителей) о целях и задачах, содержании и результатах проводимой работы в рамках, гарантирующих соблюдение конфиденциальности обследования;
- с соблюдением установленных сроков и форм отчитываться о результатах работы (в том числе и промежуточных).
Сотрудники подразделения имеют право:
- принимать участие в заседаниях, указанных в уставе Центра, собраниях педагогического коллектива, замещающих родителей и т.д.;
- вносить предложения по совершенствованию организации деятельности отделения;
- свободно выбирать и использовать методики работы, учебные пособия и методические материалы;
- получать от администрации, а также от других структурных подразделений Центра необходимые для осуществления своей профессиональной деятельности и решения производственных задач информационные и другие материалы;
- повышать квалификацию;
- на социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации педагогическим работника.
6. Порядок взаимодействия отделения с органами опеки и попечительства
6.1. Структурное подразделение Центра оказывает содействие органам опеки и попечительства муниципальных образований РФ в сопровождении принимающей семей.
6.2. Органы опеки и попечительства информируют граждан, желающих принять или принявших на воспитание ребенка (детей) в свои семьи, о видах помощи, оказываемой структурным подразделением Центра.
6.3. Подразделение работает с гражданами, желающими принять и принявшими на воспитание детей в свои семьи, по направлению органа опеки и попечительства.
6.4. Структурное подразделение и органы опеки и попечительства осуществляют совместную деятельность по разработке и реализации программ обучения граждан, желающих принять и принявших на воспитание детей в свои семьи, и их дальнейшего сопровождения.
6.5. Сотрудники отделения могут запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы от органов опеки и попечительства, образовательных и медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, и иных организаций в целях эффективной работы с семьями.
6.6. Сотрудники отделения могут вносить предложения в органы государственной власти и местного самоуправления, в органы опеки и попечительства муниципальных образований РФ по вопросам, связанным с функционированием замещающей семьи.
6.7. Направлять в органы опеки и попечительства муниципальных образований РФ информацию о результатах анализа положения дел в замещающей семье, проблем в воспитании детей и внутрисемейных отношениях, потребностей в помощи и поддержке.
6.8. Незамедлительно сообщать в органы опеки и попечительства муниципальных образований РФ о фактах нарушения прав и законных интересов детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
7. Ответственность сотрудников отделения
7.1. Сотрудники отделения несут ответственность за:
- своевременное и качественное выполнение задач, определенных настоящим Положением;
- сохранение профессиональной тайны, нераспространение сведений, полученных в результате диагностической, консультативной и других видах психолого-педагогической деятельности, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления педагогического, медицинского, социального или другого аспекта развивающей работы и может нанести ущерб человеку или его окружению;
- сохранение протоколов обследования, документации отделения, оформление их в установленном порядке;
- неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных обязанностей в соответствии с требованиями трудового законодательства.
7.2. Руководитель структурного подразделения организует ее деятельность и несет персональную ответственность за выполнение возложенных на него полномочий.
7.3. Деятельность отделения осуществляется согласно графику, утвержденному директором Центра.
7.4. Специалистами отделения ведется отчетная документация о проведенной работе:
- план работы отделения на год;
- календарные планы специалистов;
- журнал учёта консультаций замещающих семей;
- индивидуальные папки на каждую сопровождаемую отделением семью с результатами психолого-педагогического сопровождения;
- отчёт отделения о проделанной работе за год;
- мониторинг деятельности отделения (раз в квартал);
- материалы информационной деятельности.
7.5. Итоги работы структурного подразделения Центра подводятся по окончании календарного года.
7.6. Контроль за деятельностью отделения возлагается на директора Центра.
- Ликвидация и реорганизация структурного подразделения
8.1. При реорганизации (изменении организационной, правовой формы, статуса) структурного подразделения его Положение утрачивает силу.
8.2. Ликвидация структурного подразделения может осуществляться:
- по решению Центра, согласованному с учредителями;
- по решению суда в случае осуществления деятельности, запрещённой законом, либо деятельности, не соответствующей уставу Центра и настоящему Положению.
9. Сроки действия документа
9.1.Положение вступает в силу с момента издания директором Центра приказа о введении его в действие.
9.2.Положение бессрочно. Срок действия может быть прекращён с введением в действие нового документа.
