|
П Р И Н Я Т О
решением педагогического совета Протокол № 1 от 30.08.2012 г. |
У Т В Е Р Ж Д А Ю ____________________ Директор ГКОУ РО детского дома № 2 Л.В. Дорошенко «30_»августа 2012г.
|
Положение определяет порядок организации и осуществления постинтернатного сопровождения выпускников ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты
- Общие положения.
1.1.Настоящее положение определяет порядок организации и осуществления постинтернатного сопровождения выпускников ГКОУ РО детского дома №2 г.Шахты после выпуска в самостоятельную жизнь в возрасте от 16 до 23 лет. Постинтернатное сопровождение – это комплекс мероприятий, реализуемых на основе межведомственного взаимодействия участников сопровождения и направленных на успешную социальную адаптацию выпускника и его самореализацию.
1.2. При организации постинтернатного сопровождения соблюдаются права и законные интересы выпускников ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты.
1.3. Постинтернатное сопровождение осуществляется педагогическим коллективом ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты.
1.4. В своей деятельности педагогический коллектив в организации постинтернатного сопровождения руководствуется:
- Конституций Российской Федерации,
- законами Российской Федерации «Об образовании» и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»,
- Федеральными законами,
- решениями правительства Российской Федерации и органов управления образованием, социальной защиты по вопросам образования, воспитания и защиты прав несовершеннолетних,
- положением Конвенции ООН «О правах ребенка»,
- положением об образовательном учреждении для детей-сирот,
- Уставом ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты,
- настоящим положением.
1.5. Целью постинтернатного сопровождения является оказание адресной помощи (педагогической, психологической, социальной, медицинской, юридической, экономической, реабилитационной, бытовой, трудовой, учебной) выпускникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации в возрасте от 16 до 23 лет.
2. Задачи постинтернатного сопровождения.
2.1.Основными задачами постинтернатного сопровождения являются:
- содействие выпускникам в получении образования, трудоустройстве, адаптации в обществе, организации досуга, помощь в реализации и защите их личных, жилищных, имущественных, иных прав и законных интересов;
- оказание консультативной, социально-правовой и социально-педагогической помощи выпускникам;
- поддержка выпускников в решении проблем самообеспечения, реализации возможностей по преодолению сложных жизненных ситуаций;
- содействие выпускникам в реализации социальных гарантий;
- организация индивидуального процесса сопровождения выпускников при постинтернатной адаптации;
- проведение диагностики и коррекции процесса постинтернатной адаптации.
- Основные направления деятельности образовательного учреждения по постинтернатному сопровождению.
3.1.Социально-психолого-педагогическая диагностика выпускников.
3.2.Социально-психолого-педагогическое, медицинское просвещение, консультирование, индивидуальное педагогическое сопровождение.
3.3.Социально-правовая помощь и поддержка в трудных жизненных ситуациях, содействие в решении жилищных и финансовых проблем, трудоустройстве, трудовой адаптации.
3.4.Взаимодействие с образовательными учреждениями, учреждениями и предприятиями, в которых обучаются или трудятся бывшие воспитанники; различными социальными, лечебными учреждениями, органами федеральной, областной и местной власти.
4. Содержание деятельности по постинтернатному сопровождению.
4.1.Диагностика с выявлением особенностей личности выпускников; проблем, особенностей жизни, установление «социального диагноза».
4.2.Разработка и реализация индивидуальных программ социальной адаптации и постинтернатного сопровождения.
4.3.Оказание социально-правовой помощи выпускникам, оказавшихся в трудной жизненной ситуации: оформление и получение пособий, пенсий, стипендий, постановка на получение жилищных сертификатов, сбор документов, восстановление утраченных документов, прописка и т.д.
4.4.Деятельность по профессиональной ориентации и устройству на работу выпускников совместно с органами службы занятости.
4.5.Организация работы по профилактике правонарушений, защита прав в ходе уголовного процесса, оказание помощи подследственным, осужденным и освободившимся.
4.6.Организация среды общения, досуговой деятельности.
4.7.Повышение психологической устойчивости воспитанников, выпускников в преодолении конфликтных ситуаций.
4.8.Сбор статистических материалов, характеризующих постинтернатную жизнь выпускников.
5. Условия и порядок работы по постинтернатному сопровождению.
5.1.Социальная адаптация завершается по достижению 23 лет.
5.2.По решению ПМПк ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты мероприятия по социальной адаптации выпускника могут быть продолжены.
5.3. Постинтернатное сопровождение по оказанию практической помощи выпускникам старше 23 лет проводится на заявительной основе.
5.4. Постинтернатное сопровождение осуществляется педагогическим коллективом ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты: администрацией, специалистами социально-правовой службы, педагогами-психологами, учителями, воспитателями, медицинским персоналом.
5.5. К постинтернатному сопровождению выпускников могут привлекаться социальные партнеры на договорных основах.
6. Права и обязанности специалистов.
6.1.В своей профессиональной деятельности педагогический коллектив обязан:
- осуществляя деятельность по постинтернатному сопровождению выпускников ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты знать и руководствоваться настоящим положением, а также другими документами, регламентирующими данную деятельность;
- соблюдать конфедициальность;
- принимать решения строго в границах своей компетентности;
- позволять выпускнику детского дома самому принимать решения, касающиеся его жизненного самоопределения;
- знать новейшие достижения педагогической, психологической и социальной наук, медицины в целом, и необходимых для осуществления своей работы, постоянно повышать свою квалификацию;
- в работе исходить из интересов выпускника;
- оказывать необходимую помощь в развитии полноценного личностного и профессионального развития воспитанников;
- правильно и своевременно заполнять и сдавать все необходимые документы.
6.2. Педагоги, специалисты социально-правовой службы, педагоги-психологи, медицинский персонал имеют право:
- самостоятельно выбирать формы и методы работы, определять приоритетные направления;
- участвовать в разработке мероприятий в рамках осуществления деятельности по постинтернатному сопровождению выпускников;
- проводить групповую и индивидуальную работу в диагностических целях;
- выступать с обобщением опыта.
6.3. Координационным центром постинтернатного сопровождения является социально-правовая и психолого-педагогическая служба учреждения.
7. Права и обязанности выпускников.
7.1.Выпускник должен принимать посильное участие в работе сопровождающей группы.
7.2.Выпускник обязан предоставлять необходимую для работы информацию.
7.3.Выпускник имеет право:
- самостоятельно выбирать направления индивидуального плана своего сопровождения и участвовать в его разработке;
- участвовать в групповой и индивидуальной работе, предлагаемой специалистами;
- обращаться в городские службы по личным вопросам.
8. Ответственность сторон.
8.1.Ответственность выпускников определяется «Правилами внутреннего распорядка ГКОУ РО детского дома №2 г. Шахты».
8.2.Администрация несет ответственность согласно Уставу учреждения, а также данному положению.
9. Порядок введения и отмена действия положения.
9.1. Положение о постинтернатном сопровождении вступает в законную силу, на правах локального акта, после рассмотрения и принятия его Педагогическим советом детского дома, с момента издания соответствующего приказа директора учреждения. Действие отменяется или приостанавливается в том же порядке.
9.2 Срок действия положения 3 (три) года. По истечению срока положение подлежит пересмотру или пролонгированию.
